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【国語指導論】逆接の論理

国語力を高めていくには感覚に依存した日本語で学習を進めていくのではなく国語の論理によって言葉や文章と向き合っていく必要があります。

そのひとつが、逆接の論理です。

日本人は日本語で何か意見展開をするとき、言いたいことを大々的に主張するのを避ける傾向があります。

そのため、自分の主張したい意見とは反対の意見を前振りとして示し、「こういった意見も考えられます」と万人受けするような入り口を設けます。
(本音と建前です)

ただ、そのあとには必ず逆接で主張を提示していきます。

「こういった意見も考えられます、しかし、私は〇〇と考えます。」といった表現方法です。

この逆接の論理が理解できていれば、説明文においては主文がどこにあるのか、またはなぜその文が大事な文になるのかをきちんと説明していくことが可能となります。

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