【指導論】「学び」の本質｜音読のすすめ｜西宮今津の個別指導塾
先日、我が家の次女が絵本を取り出してきて、覚えたての平仮名を一生懸命に読んでいました。
親バカながらに微笑ましく見ていたのですが、結局のところ「学び」の本質はここにあるのではと感じた部分がありました。
勉強が苦手だと感じている生徒のほとんどが、解説や問題文の活字を読んでいるようで読めていないことが多くあります。
どの科目でもそうですが、書かれていることの流れや全体像を自分の頭の中で作り上げずに進んでしまう傾向があり、英語となればなおのことで、和訳をしないまま進むということもよく目にします。
そこで、彩アカデミーでは生徒たちに音読を推奨しています。
授業中もぶつぶつと小さな独り言を言いながら考えることを促しています。
問題文にマーキングをしたり指差し確認したりして、要点をおさえ修飾関係をつかみ、書いてあることを自分の頭でイメージできるかどうかを大事にしながら、解き進めていってもらっています。
得意科目・苦手科目を問わず効果がありますし、声に出すことでささいなミスも防げ、思考の詰まりも解消されやすくなるのではと感じています。
子どもの様子に見る、本来の知的好奇心の姿や学びの姿勢は、解像度が高い分、学習指導のヒントになるものがたくさんあると思います。
文法の解説や計算方法などを教えていくことも大切ではありますが、今後も自分で考えていく力を身につけることに重きを置いて指導にあたっていきたいと思います。
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